泰北國際志工服務活動結束近一個多月~過去這一個月透過影片製作、檢討表填寫、成果報告，讓大家時不時的回想從籌備到出隊這一路的記憶。
特於服務學動結束後辦理反思工作坊，希望讓大家具體地將想法整合，很快的我們即將籌備2020寒假出隊，因此團隊的經驗非常重要。
反思是一個持續參與的過程，於整個活動或服務中不斷地進行。因應學生的經驗和學習型態，透過多樣化的反思活動與提問技巧，讓學生把活動經驗轉化為個人所得。
- 反思的三面鏡─由近至遠地作出回顧
- 企身鏡-清楚透徹的自我觀照，讓我 們看得實在一點。
- 顯微鏡-放大細碎的經驗，讓我們看 得深入一點。
- 望遠鏡-拉近貌似離身的事情，讓我 們看得全面一點。
- 4Fs 經驗學習模式─由回顧至前瞻學習成果
(Fact)經驗─發生了甚麼？ 讓學生回顧參與服務期間的經歷。
(Feeling)感受─你有甚麼體會？ 讓學生分享對自己、對小組以及對服務對象的感受。 (Finding)發現─為甚麼會有這樣的情況？ 讓學生總結經驗和感受，從而找出新的想法及發現。
(Future)展望─對你有甚麼影響？ 讓學生運用新的發現，融入日後的服務及生活當中。
透過4Fs思考，帶領團員從"經驗事實(Fact)"連結到"個人感(Feelings)"並"發現關鍵因素(Finding)"到最後回饋到"未來規劃(Future)"，志工們從團隊運作及當地服務為主軸進行探討。藉由問題可以引發動機、澄清信念，並且找到自己要的答案。從反思得到的答案，遠比直接解答印象更深刻，內心更有感動，這也是南望泰北國際志工服務隊的重要精神~讓學習者自己找到答案。
