社團成長 小神農藥事服務隊

藥二乙 林邇丞

服務性社團不是只是單向的服務，更是雙向的學習。

起初因為自身的經驗缺乏和信心不足，所以我傾向於幫助服務隊在人力支援的方面而不是規劃的方面，但在這一個學期其他幹部的互動和協助後，我開始去做想法的發表和學習其他人的優點，慢慢地去修改和嘗試，例如在這學期最一開始的新隊員見面會，我去嘗試了以往沒試過的藥師角色，雖然膽怯但我會想嘗試並希望藉由其他隊員以往的表現去做模範、學習，我希望藉由自己的行動讓大家都能有勇氣去嘗試並學習不一樣的事務，這些能力或技巧或許可以做為一大基石，讓自己能成為更好的人，所以服務學習是一個雙向的服務和學習。

藥二乙 翁彥喆

印象最深刻的就是這學期不一樣的淨灘了吧，雖然以結果來講還有很多值得加強跟需要注意的地方，但是在當天的天氣條件下，我覺得大家的表現都已經超越了專業，這種服務精神是值得所有人學習的。希望在大一的神農裡，他們可以互相勉勵，繼續保持這種服務熱忱。

藥二乙 陳昕妍

因為我們是衛教型的服務隊，一開始就讓大一從衛教劇及科學手作開始，衛教劇的部分就是讓大一從0到100，跟同組的同學們一起討論出劇本，並搭配道具，完成一部完整的戲劇表演，當然也不是普通的戲劇表演，是富含衛生觀念教育方面的表演，希望能藉由娛樂的方式讓小朋友了解更多衛教觀念，進而改變自己的生活。科學手作就是運用一些生活中比較容易取材的小道具，並經過每個人都做得到的簡單小加工，完成有科學教育意義的小東西，都是希望小朋友能從做中學習，才會比較有印象！

藥二乙 陳玥瀧 

小神農是一個溫暖的大家庭，除了定期到國小出隊進行衛教活動外，也會至海邊進行淨灘活動以及市場衛教，暑假時甚至會前往離島服務偏鄉小學，為偏鄉學校帶來正確的衛教知識還有和小朋友們互動。除了能學習到衛教知識外，也能從跟小朋友的互動中得到不少樂趣，更能夠在服務後的反思中好好思考自己該次服務的品質，並藉由同儕間的分工合作，學習到團體生活的互動與溝通；學期間也會有不定期的有趣聚會，促進大家的感情，加入小神農絕對是你的好選擇！

藥二乙 黃品庠

去年，我還只是個小大一，懵懵懂懂的加入了小神農藥事服務隊，跟隨著學長姐一起出隊，到處服務，如今升上大二的我接下了副隊長一職，隨著身分的轉變，體悟也有所不同。今年我們不僅保留了最具代表的出隊形式—國小衛教，還融合了環境教育，嘗試以淨灘的模式出隊。我相信在兩種不同的出隊形式下，大一的學弟妹也學到了不少，像是出隊前的分工合作，主題發想；到出隊時的臨機應變，展現自我；甚至是出隊後的虛心檢討，心得分享，這些必定都將成為他們未來服務前進的動力！

藥二乙 謝采嘉

在升大學的時候，就很嚮往參加服務隊，也因為喜歡小孩、喜歡小組合作的模式，所以選擇加入小神農。

小神農是一個具有挑戰性的服務隊，因為整個活動都必須從無到有，慢慢溝通並克服困難。 在這過程中可能會遇到一些瓶頸，但當大家一同面對時，不僅小隊之間的感情變得更好，自己也有所成長。

在當隊員時，就有感受到這樣的溫暖，所以在大二時義無反顧的接下隊長一職。 從隊員到隊長，感受非常不同，不僅要從中規劃並設計行程，還希望隊員們在每次出隊都學習到什麼。每個幹部都竭盡心力對這個服務隊付出，而每個隊員也帶給小孩及自己一些反饋。 每次看到隊員們努力的樣子，並在小朋友熱情的歡呼下，那燦爛的笑容，就都覺得一切都值得了。

而印象最深刻的就是在市場衛教的時候吧！當隊員在講解食品營養與安全時有提到香腸不能常吃，那位伯伯就跟他老婆說，我們以後真的要少吃。就算只是短短的一句話，但在隊員及我們的心中都有了陣陣漣漪，這份感動以及這份成就感將會成為未來的動力。 我想每個人在每次出隊的收穫都不盡相同吧！上大學能夠因為自己的一份小小心力，對社會有那麼一點點的付出。

這是我最想帶給每一屆的一個想法：「在努力的同時，也回頭看看自己的成長」，當自己有了成長，我想再累都值得了吧！ 所以對我來說服務隊不僅是服務到別人，更是服務了自己，讓自己更了解自己。 而我學習到的就是不去抱怨，懂得感恩。 而你呢？ 想對小孩傳達些什麼呢？ 想讓大學生涯裡面添加幾分色彩嗎？ 想讓自己有所成長嗎？ 那就參加神農，感受那份感動吧！

藥二丁 鍾璦

這學期我們有國小衛教和淨攤與市場衛教，在國小衛教中，我們引導大一以適合小孩的方式講解衛教內容，並在查找資料的過程中獲得更正確的觀念，服務他人同時提升自己。而淨攤與市場衛教則提升他們的環保意識，為環境盡一份力，再透過市場衛教，向社區民眾宣導醫藥相關知識，服務環境與大眾。經過這學期的活動，大一可以學習團隊合作，而在服務的過程中，服務對象給予的回饋是他們最大的收穫。

藥二丙 陳威璉

這是我在小神農的第二年，這一年我的身分變成了幹部，而在一次次的出隊、籌備，甚至是準備給大一隊員的餘興活動中，我也漸漸地摸索出對自己與夥伴的新的期許：讓每一次的出隊，都值得期待。上學期的小神農，我們不只進到國小對小朋友們進行戲劇、衛教宣導及科學實作的活動，更將足跡往外踏到了海邊，是第一次淨灘，也是第一次以社會大眾為對象進行衛教，從籌備到出隊，我、我們和一年級的隊員們都在這個全新的體驗中不斷學習、進步。下學期我們仍然會繼續努力，在每一次的出隊中，嘗試創新與突破。

藥二丙 謝岱玲

第一次以學長姐的身分引領學弟妹做服務學習，相較於親自與服務者接觸，我們更像是學弟妹與需被服務者之間的橋樑，提供雙方資訊，使學弟妹與被服務者建構良好的關係。 這一整個學期，身居服務學習幕後工作人員的我們，聯絡了國中小及漁場負責人員，排定服務的時間事項，使學弟妹有機會可以服務到不同的人群，我們很感恩這個社會給我們機會去服務，也很欣慰感動學弟妹各個都是竭盡心力做好每一件事，用最有愛的心去服務每一個人。